크는우리발달센터(주)
평가 및 검사프로그램
종합심리평가(Full Battery) - 아동/청소년/성인
| 지능검사 : | 웩슬러지능검사(K-WAIS, K-WISC-V) |
|---|---|
| 부모검사 : | 다면적 인성검사(MMPI, MMPI-2), |
| 문장완성검사(SCT), | |
| 부모양육태도검사(PAT) |
| 선별검사 : | 다면적 인성검사(MMPI-A, MMPI-2) |
|---|---|
| 로르샤흐검사(Rorschach), | |
| 벤더 게스탈트검사(BGT), | |
| 집-나무-사람 그림검사(HTP), | |
| 동적가족화 검사(KFD), | |
| 기질 및 성격검사(TCI) |
언어검사 - 영아 ~ 성인
| 영,유아 | |
|---|---|
| 맥아더 베이츠 의사소통 기능평가(K M-B CDI) | 영,유아 언어발달검사(SELSI) |
| 아동(취학 전) | |
| 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) | 취학전 수용 및 표현 언어발달검사(PRES) |
| 한국어 이야기 평가(KONA) (심화검사) | 한국 아동 메타-화용언어 검사(KOPLAC) (심화검사) |
| 아동(취학 후 학생) | |
| 학령기 언어검사(LSSC) | 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) |
| 구문 의미 이해력 검사 (심화검사) | 언어 문제 해결력 검사 (심화검사) |
| 한국어 이야기 평가(KONA) (심화검사) | |
| 조음음운(발음)검사 | |
| 우리말 조음음운평가(U-TAP2) | 조음기관 구조기능 선별검사(SMST-C) |
| 유창성(말더듬) 검사 | |
| 파라다이스 유창성-2(P-FA) | |
| 난독증 검사 | |
| 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) | 읽기 및 쓰기 평가(KOLRA) |
| 학령기 언어 검사(LSSC) (심화검사) | |
| 영,유아 |
|---|
| 한국판 맥아더-베이츠 의사소통 발달 평가 |
| 영,유아 언어발달검사(SELSI) |
| 아동(취학 전) |
| 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) |
| 취학전 수용 및 표현 언어발달검사(PRES) |
| 한국어 이야기 평가(KONA) (심화검사) |
| 한국 아동 메타-화용언어 검사(KOPLAC) (심화검사) |
| 아동(취학 후 학생) |
| 학령기 언어검사(LSSC) |
| 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) |
| 구문 의미 이해력 검사 (심화검사) |
| 언어 문제 해결력 검사 (심화검사) |
| 한국어 이야기 평가(KONA) (심화검사) |
| 조음음운(발음)검사 |
| 우리말 조음음운평가(U-TAP2) |
| 조음기관 구조기능 선별검사(SMST-C) |
| 유창성(말더듬) 검사 |
| 파라다이스 유창성 검사2(P-A) |
| 난독증 검사 |
| 수용 및 표현 어휘력 검사(REVT) |
| 읽기 및 쓰기 평가(KOLRA) |
| 학령기 언어 검사(LSSC) (심화검사) |
인지학습
| 읽기 성취 및 읽기 인지처리능력 검사(RA-RCP) | 쓰기 성취 및 쓰기 인지처리능력 검사(WA-WCP) |
| 읽기 성취 및 읽기 인지처리능력 검사(RA-RCP) |
| 쓰기 성취 및 쓰기 인지처리능력 검사(WA-WCP) |
감각통합치료
| 한국판 감각 프로파일2(Sensory profile 2) | 한국형 베일리 영.유아 발달검사(K-Bayley-Ⅲ) |
| 운동숙련도 평가(BOT-2) | 시지각 발달검사(DTVP-3, MVPT-3) |
| 한국판 감각 프로파일2(Sensory profile 2) |
| 한국형 베일리 영.유아 발달검사(K-Bayley-Ⅲ) |
| 운동숙련도 평가(BOT-2) |
| 시지각 발달검사(DTVP-3, MVPT-3) |
놀이치료
| 놀이평가 및 아동발달검사(K-CDI) | 부모양육태도 검사(PAT) |
| 정서 및 문제행동 평가 | 심리검사(투사검사)(HTP, KFD, KSD, SCT) |
| 기질 및 성격검사(TCI) | 부모검사 및 청소년검사(MMPI-A, MMPI-2) |
| 행동평가척도(CBCL) | - |
| 놀이평가 및 아동발달검사(K-CDI) |
| 부모양육태도 검사(PAT) |
| 정서 및 문제행동 평가 |
| 심리검사(투사검사)(HTP, KFD, KSD, SCT) |
| 기질 및 성격검사(TCI) |
| 부모검사 및 청소년검사(MMPI-A, MMPI-2) |
사회성발달
| 선별검사 : 영유아 발달선별검사(K-CDR) | 선별검사 : 아동발달검사(K-CDI) |
| 발달검사 : 캐롤라이나 교육과정 | 발달검사 : 포테이지 아동발달지침서 |
| 문제행동(사회성) : 밴더빌트 교사행동 평가 척도 | |
| 선별검사 : 영유아 발달선별검사(K-CDR) |
| 선별검사 : 아동발달검사(K-CDI) |
| 발달검사 : 캐롤라이나 교육과정 |
| 발달검사 : 포테이지 아동발달지침서 |
| 문제행동(사회성) : 밴더빌트 교사행동 평가 척도 |
운동재활
| 감각운동통합훈련(IM; Interactive Metronome) | 대운동 발달 평가, 신체발달평가 |
| 감각운동통합훈련(IM; Interactive Metronome) |
| 대운동 발달 평가, 신체발달평가 |
스포츠재활
| 3D체형분석 | 기능적 움직임 검사(FMS) |
| 3D체형분석 |
| 기능적 움직임 검사(FMS) |
